● 課程規劃重視可行性1. 雙聯學分方式處理2. 選修學程成績重複計算為主修系課程成績● 全部規劃為實習課程,強調動手做,做中學,學中做● 強調跨領域學習,培養複合型人才,「製造整合技術實習」、「智慧製造技術實習」課程設計,使學生學習與強化領域專業能力。● 「製造整合技術實習」、「智慧製造技術實習」課程邀請業師共同授課,以應用所學解決業界實際問題所需知識、技能為目標。● 「智慧製造專題製作」課程強調PBL模式教學,依實務應用型完成專題作,建構以問題為導向的學習方式。